1月～3月に英語教育を強化するため職員会議を数回実施しました。2011年度、大阪府主催の「実践的英語教育」強化事業で、関西学院千里国際高等部に次いで第２位になった実績をふまえ、生徒の英語力をさらに強化するためです。

英語教育について、２０１２年度の大きな変更点は、英語クラスを４レベルから５レベルに増やしたことです。理由は生徒数増。英語教育の維持・向上にはレベル数を増やすことが必要と判断したためです。

本校では、英語レベル別クラスは１５名以下で授業を行っています。４レベルでは１５名以上のクラスができ、教育の質的低下は避けることができません。

２月実施した外国人教員を含めた会議では、各レベルの指導目標や指導上の重要点を確認しました。アシスタント・スーパーバイザーのJeff Willard先生が中心になって、活発な議論を戦わせました。

生徒の英語力によって、当然、指導目標や方法が異なります。生徒の活発な授業参加を促し、生徒が授業で発言できるためには、高校１年生が多い「レベル１」では、日常生活に直接かかわる話題を中心に指導すること。

大学レベルの「レベル５」では、英語力を増強し、英語の世界を広げるため社会問題や国際問題なども授業で取り上げる必要があります。

思えば、今から１０年前、英語の授業を学年別授業からレベル別授業に制度改革しました。当初は３レベルを２年間実施。８年前、４レベル展開にクラス数増を実施。４レベル展開が８年間続きました。この間、本校生徒の英語力は、多少の変動はあるにしても、年々向上してきました。そして、２０１２年度から５レベル展開です。

２０１２年度は英語教育を飛躍させる重要な年です。熱い議論に参加した英語科職員は意欲を新たにし、英語教育の更なる充実を目指しています。

教育主任　滝本武
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